Jugando con la tierra y sembrando guisantes
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| Plantando un árbol (George Claussen) |
Alumnado 2ºB
Sobre lo escrito
Fragmento poema
También eritónces de sembrar es tiempo
Las alcaparras; énulas campanas;
La cañaheja, gárrula y tremante;
La yerbabuena; el oloroso eneldo;
La ruda, aliñadora de aceitunas;
La mostaza, que saca alegre llanto
Tragada mal; de Esmirnio las raíces;
Y la que si la partes descuidado
También te hará llorar, blanca cebolla;
La yerba que á la leche abona el gusto
Borra al esclavo prófugo las marcas,
Y su virtud declara por el nombre
Que la Grecia le dio. Siémbrese entonces
La hortaliza común que en todo clima
Rica y fácil vejeta, y en invierno
Al pobre como al rico da repollos,
Y mórbido bretón en primavera.
Libro X “Obra agricultura” (Lucio Junio Moderato Columela)
Los guisantes en su sitio
Explicamos que vamos a sembrar guisantes y les contamos que pertenecen a la misma familia que las habas. Además, que se suelen cosechar como las habas bien tiernos para comer.
Primero, vimos los guisantes y repartimos unos pocos para que los vieran. Pronto alguien se adelantó…¡ los guisantes estaban muy, muy duros y no están redondeados.
Explicamos que están bien duros porque están secos. Les falta el agua que contienen cuando los cosechamos tiernos y, además, en el momento de recolectarlos de las plantas como están llenos de agua, su forma es redondeada.
Hicimos dos grupos. Mientras que dos compañeros o compañeras sembraban, los otros, cavaban la tierra de algunos de los bancalicos para soltar la tierra y poder tenerla limpia para próximas plantaciones o siembras.
El remover la tierra se convirtió en un juego y en una competición. Pronto descubrieron lombrices y todos querían encontrar alguna y la mayor de todas.
Mientras tanto, en el bancalico de siembra de guisantes. Después, de hacer los pequeños hoyos y dejar tres o cuatro semillas de guisantes, las cubrieron con tierra y, para acabar, lo regaron.
Toda una buena práctica y experiencia.
Practicando sobre la tierra
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