TAREAS Y CULTIVOS

DÍA DE TAREA EN EL BANCALICO

ALUMNADO DE 5º B              

Nos tocaba hora del huerto y nuestro maestro nos dijo que hoy tocaba observar y comprobar cómo siguen  las siembras y plantaciones. También, debemos que se había realizado y remover un poco la tierra para dejarla suelta y mullida. Nuestro maestro nos enseño que cuando se remueve la tierra se consigue evitar la evaporación de la humedad del suelo y por tanto aguantará más días sin tener que regar,… ¡y así lo hicimos! Después?... recorrimos el huerto viendo como estaban de creciditas las plantas. Hicimos algunas fotos y ahí las dejamos para que veáis como está nuestro huerto. Por cierto, … ¡Precioso!

                                                              El alumnado de 5ºB y su maestro Pepe

Esponjando la tierra

                          Con mucho cuidado cavamos la tierra.

¡Qué hermosas se ven las alcachofas y lechugas!

Uyyy... nos saludó una lombriz de tierra

... y después de la cava... recorrimos nuestro huerto. Vimos ...

Espinacas,...

coles,...

ajos,...

alcachofas,...

habas, ...

lechuga romana,...

lombarda,...

rábano largo,...

guisantes,...

cebolla;...

y coliflores.

SIEMBRA DE ZANAHORIAS

NARANJA, NARANJA,..¡ZANAHORIAS!

Los niños de la seño Juani fuimos al huerto de nuestro cole. El maestro Pepe con la ayuda del conserje nos explicó todas las plantaciones que los niños de otros cursos habían realizado. La idea de asistir al huerto nos llenó de entusiasmo, así que dentro de poco volveremos para ver cómo ha ido cambiando nuestra siembra.

Hemos puesto  semillas de ………… ¡qué ricas están¡

Adivínalo:

Soy naranja y alargada.

Alimento a los conejos.

Soy natural, nací en el huerto.

¿Quién soy?

                                                                         

Sí acertaste. Zanahorias. Para poder verlas y disfrutar de su rico sabor tuvimos que seguir un proceso, que con esmero y  un poquito de ayuda hicimos entre todos.

Primero movimos la tierra con distintos instrumentos que se utilizan en el huerto: rastrillos, palas….

Después  con nuestras manos alisamos la tierra, para poder echar las semillas.

Posteriormente,  con mucho cuidado, fuimos echando las pequeñas semillas en círculos poco a poco para esparcirlas por todo el terreno.

Y  por último, cogimos las regaderas y nos encantó regar nuestra propia  siembra.

¡Muchas gracias, Pepe  ¡dentro de poco volveremos para ver si ya han crecido¡

Ahora,...¡Mirad nuestros dibujos!

                         

Además en nuestra clase, hemos realizado unos dibujos preciosos sobre lo que más nos ha gustado y lo que hemos aprendido.

    Son bonitos los dibujos ¿Verdad?

                                                                 El alumnado de infantil 5 años B y su maestra Juani

TORTILLA DE GUISANTES

...Y DESPUÉS DE LA SIEMBRA,....¡UNA BUENA MERIENDA!

español---guisante

francés---petit point

inglés----pea

alemán------erbse

RECETA: TORTILLA DE GUISANTES

Ingredientes:

-400 gr de guisantes

-un vaso pequeño de aceite de oliva virgen extra.

-6 huevos

- un poco de sal y de leche.

Modo de hacerlo

En una sartén ponemos el aceite y añadimos los guisantes. Se va cocinando a fuego lento, unos 15 minutos.

En un recipiente se baten los huevos con la sal, cuando están batidos añadir un poco de leche.

A los guisantes  fritos se  le retira un poco de aceite y se añade el huevo batido, cuajar y ya tenemos la rica tortilla.

NOTA: Como en toda receta cada uno puede cambiar las cantidades y los ingredientes que considere oportuno, ya lo dice el Refrán: “En la variedad está el gusto”.

...y como no podía ser menos,...¡Un refrán! 

“En la variedad está el gusto”.

Disfrutar con las fotos

Antes que se nos olvide, felicitamos a la cocinera  y también al fotógrafo.

                                                              ¿Por cierto, quiénes serán ellos?

...Ummmm,...¡rico, rico, rico! ¡Qué pedazo de tortilla?

¿Alguien quiere probar?

SIEMBRA DE GUISANTES

  ¿CÓMO SE PLANTAN LOS GUISANTES?

Hemos plantado guisantes en el huerto del Cervantes. Removimos la tierra con unas buenas herramientas. Hicimos un agujero usando todos los dedos. Enterramos las semillas de guisantes en un instante. Y con regaderas de colores llovió agua sobre la tierra para que crezcan flores

      

                                                                           El alumnado de 4º A y su maestra Encarna

RÁBANOS MEDIANOS

NUESTRO HUERTO CON RÁBANOS 

MEDIANOS   

ALUMNADO DE 4º B

Hoy 9 de octubre otro grupo de alumnos de 4ºB hemos bajado al huerto a plantar rábanos y lo hicimos así: primero se coge la azadita para remover la tierra, después el rastrillo para quitar las piedras, segundo se cogen las semillas y se tiran en la tierra como la sal, con cuidado para que no se junten porque si no, no pueden crecer. A continuación con la regadera se moja bien la tierra. Por último se espera hasta que crezcan. La profe nos dijo que dentro de cinco semanas crecerán. Todos nos lo pasamos muy bien.¡Fue muy divertido!

                         El alumnado de 4º B y su maestra Mari Carmen

¿Os gustan los trabalenguas? ¡Pues adelante con este!

¿Quién lo aprenderá antes?

El rábano está rabanado

¿cuánto tiempo rabanará?

Rabana sin parar

¿cuánto tiempo rabanará?

El rábano rabanero.

COLES Y COLIFLORES

NUESTRO HUERTO CON COLES Y 

COLIFLORES

                                                                                    

ALUMNADO DE 4º B                       

En la mañana del miércoles 2 de octubre, un grupo de  alumnos de 4ºB bajamos al huerto a plantar coles y coliflores.

Primero cavamos un hoyo en la tierra con la azada y el rastrillo. Después, metimos las  plantas, asegurándonos de que no están torcidas, y le pusimos tierra alrededor.

    Al final por encima le echamos agua con la regadera. Estoy contenta con mi trabajo y esfuerzo. Cada día en la hora del patio mis compañeras y yo vamos a ver el huerto, pues estoy impaciente porque crezcan sanas.
               

                          El alumnado de 4º B y su maestra Mari Carmen

 A ver como estáis de refranes, ...aprenderlo y explicar qué quiere significar.

"Quien quiere a la col, quiere también a las hojas de alrededor"

UN DÍA EN EL HUERTO CON EL TÍO TOMÁS

UN DÍA EN EL HUERTO CON EL TÍO TOMÁS

ALUMNADO DE 5º B              

Hace unos días a nuestro compañero Denys se le ocurrió la idea de invitar a nuestro bancalico a un huertano de Molina de Segura. A todos nos pareció fantástica la idea y nuestro maestro Pepe se lo propuso a un amigo suyo, el tío Tomás, y aceptó.

-¡Buenos días niños y niñas! –saludó el tío Tomás-   
      

Todos nosotros lo saludamos, y Pablo le preguntó:

-¿Nos darás consejos sobre como cultivar nuestro bancalico?

-¡Claro que sí! –contestó el tío Tomas- ¿Qué vais a plantar hoy? 

-¡Cebollas! –respondimos todos-

Nos pusimos a remover la tierra con rastrillos, azaditas, palas, escardillos,…el tío Tomás nos explicó cómo plantar la cebolla y nos pusimos a trabajar en ello.

-¿Y después de plantar la cebolla qué deberéis hacer? –preguntó el tío Tomas-

Todos nosotros respondimos:

-¡Regaaarrr!

-¡Me encanta regar! –dijo Alex-

Terminamos de regar y se nos había pasado la hora. Nos despedimos del tío Tomas y nos regaló unas semillas de fresas.

-¡Umm,…me gustan las fresas! -dijo José-

                                                                El alumnado de 5º B, el tío Tomás y el maestro Pepe

Ahí va una adivinanza,...¿Os atrevéis a dar con la solución? 

Tan redonda como una taza y tiene pelos en la panza

Premio para el primero que acierte 

ALCACHOFAS, HABAS Y AJOS

ZAPATOS CON TIERRA, BOLSILLOS CON LOMBRICES Y ROPA EMPAPADA. 

ALUMNADO DE 6ºB    

Al llegar al huerto, nos encontramos con que había un nuevo conserje en el colegio, su nombre es Antonio y nos ayudó mucho. Isidoro y Adrián encontraron 3 lombrices de tierra, les gustaron tanto que se las querían llevar para pescar, pero no pudieron y se pusieron tristes. Al regar nos empapamos en una mini “guerra” de agua y fue…¡GENIAL!

Sin hablar de las pobres plantas a las cuales casi ahogamos. Juan se encontró un rábano pequeño, cuando lo vio…se emocionó. Al final, lo plantó en otro bancal. La diversión fue…¡TOTAL!

En la segunda visita sembramos muchísimos ajos. Antes de eso, el maestro Pepe nos explicó de dónde venía el ajo, historias del ajo. Nos convertimos en agricultores: primero removimos la tierra, después la dejamos lisa, más tarde plantamos los dientes de ajo. Y al final, los regamos. Y…Juan y Tamara, tuvieron mucha suerte…¡Comieron fresas!

                                              El alumnado de 6º B y su maestra Viola

ALCACHOFAS Y HABAS

AJOS

SEMBRAMOS RÁBANOS MURCIANOS

RÁBANOS MURCIANOS

ALUMNADO DE 6ºA              

Fuimos al huerto el dos de octubre de 2.013 a las 10:30 h. Lo primero que hicimos fue quitar las piedras grandes y duras con la ayuda de nuestro tutor D. Antonio y el conserje.

Después pusimos suavemente semillas grandes y pequeñas sobre la tierra.

A continuación, regamos las semillas para que en un futuro podamos verlas crecer.

Nos sentimos todos nosotros bien felices por sembrar los rábanos murcianos y dentro de muy poco ver crecer parte de nuestro alimento, que nos proporcionará salud y energía. Es estupendo crear un ser vivo más, en nuestro planeta.

                                                                                  Alumnado de 6ºA y su maestro Antonio

¿Os gustan los refranes? ...¡Ahí va este! 
A ver si conseguís deducir qué viene a significar este refrán. Felicitaremos al alumno o alumna que deje el significado en los comentarios.

   

 Coger el rábano por las hojas     

SEMBRAMOS GUISANTES

SEMBRAMOS GUISANTES

ALUMNADO DE 5º B    

                                         

El día 3 de octubre estuvimos en nuestro huerto para sembrar 

guisantes, pero antes de nada, nuestro maestro Pepe nos 

mostró las semillas de guisantes que estaban dentro de un 

tarro y nos dijo que sembrarlas era bastante sencillo.

Después de explicarnos cogimos las herramientas y removimos la tierra donde íbamos a 

sembrar. La dejamos suave. Había algunas piedras y nuestro maestro nos dijo que las 

quitásemos para dejar bien el bancalico. Luego hicimos una fila y el conserje Antonio nos iba 

dando tres semillas a cada uno y nosotros las pusimos en un hoyo pequeño y las cubrimos con

tierra. Después con las regaderas regamos los guisantes y lo pasamos genial. También 

regamos las alcachofas que plantaron nuestros compañeros de 6º B, las habas y los ajos 

tiernos.

                                                                                       El alumnado de 5º B y su maestro Pepe

¿Os gustan los cuentos? … ¡Pues a leer!

                             La princesa y los guisantes

    Había una vez un príncipe que quería casarse con una princesa, pero con una verdadera princesa de sangre real. Viajó por todo el mundo buscando una, pero era muy difícil encontrarla, mucho más difícil de lo que había supuesto.
   Las princesas abundaban, pero no era sencillo averiguar si eran de sangre real. Siempre acababa descubriendo en ellas algo que le demostraba que en realidad no lo eran, y el príncipe volvió a su país muy triste por no haber encontrado una verdadera princesa real.
   Una noche, estando en su castillo, se desencadenó una terrible tormenta: llovía muchísimo, los relámpagos iluminaban el cielo y los truenos sonaban muy fuerte. De pronto, se oyó que alguien llamaba a la puerta:
   -¡ Toc, toc!
   La familia no entendía quién podía estar a la intemperie en semejante noche de tormenta y fueron a abrir la puerta.
   -¿ Quién es? - preguntó el padre del príncipe.
   - Soy la princesa del reino de Safi - contestó una voz débil y cansada. - Me he perdido en la oscuridad y no sé regresar a donde estaba.
   Le abrieron la puerta y se encontraron con una hermosa joven:
   - Pero ¡Dios mío! ¡Qué aspecto tienes!
   La lluvia chorreaba por sus ropas y cabellos. El agua salía de sus zapatos como si de una fuente se tratase. Tenía frío y tiritaba.
   En el castillo le dieron ropa seca y la invitaron a cenar. Poco a poco entró en calor al lado de la chimenea.
   La reina quería averiguar si la joven era una princesa de verdad.
   "Ya sé lo que haré - pensó -. Colocaré un guisante debajo de los muchos edredones y colchones que hay en la cama para ver si lo nota. Si no se da cuenta no será una verdadera princesa. Así podremos demostrar su sensibilidad".
   Al llegar la noche, la reina colocó un guisante bajo los colchones y después se fue a dormir.
   A la mañana siguiente, el príncipe preguntó:
   -¿Qué tal has dormido, joven princesa?
   - ¡Oh! Terriblemente mal - contestó -. No he dormido en toda la noche. No comprendo qué tenía la cama; Dios sabe lo que sería. Tengo el cuerpo lleno de cardenales. ¡Ha sido horrible!
   - Entonces, ¡eres una verdadera princesa! Porque a pesar de los muchos colchones y edredones, has sentido la molestia del guisante. ¡Sólo una verdadera princesa podía ser tan sensible!
   El príncipe se casó con ella porque estaba seguro de que era una verdadera princesa. Después de tanto tiempo, al final encontró lo que quería.
   Y colorín colorado, este cuento se ha acabado.

Andersen (Adaptación)

PLANTAMOS AJOS TIERNOS

PLANTAMOS AJOS TIERNOS

ALUMNADO DE  4º A     

El día 30 de septiembre de 2013 bajamos al huerto escolar a plantar ajos tiernos.    

Primero el profesor Pepe nos explicó qué íbamos a plantar, como eran y  nos enseñó a plantar.

Después Pepe marcó con dos cañas de bambú y una cuerda,  el lugar donde plantar ajos tiernos.

Luego removimos y preparamos la tierra. A continuación plantamos los ajos tiernos.

Por último los regamos.

Algunos ajos salieron a la superficie y los empujamos con los dedos.

Nos lo pasamos muy bien y tenemos ganas de ver cómo crecen.

                                                                                 El alumnado de 4ºA y su señorita Encarna

Ahí os dejamos una adivinanza,...os atrevéis a resolverla? (Dejad la solución en los comentarios. Tendréis premio)

           Tiene dientes pero no boca.