jueves, 10 de noviembre de 2016

PLANTACIÓN ESCAROLAS

Escarola, hola escarola





Alumnado 4ºB


Paisaje con carro y tren (Van Gogh)


Sobre lo escrito


 
De cómo se ha de regar la huerta:

Cuanto que tal ha de ser el agua para regar, todos ó los mas de los agricultores dicen que sea dulce y de buen sabor, y que mientra mas dulce y sabrosa fuere, y mejor para beber, mejor se hará la hortaliza; que las salobres ó las que tienen mezcla de otras sabores son muy malas para regar, porque la que es muy salobre deseca, y es muy contraria á las plantas, que las hace algo amargas ó no de tan buen sabor como serian regándolas con agua dulce, y mucho mas seria la hortaliza y árboles con el agua, que es muy buena para beber, que con la que no tiene buen sabor. Asimismo ha de ser el agua medianamente fria, que la que está callente escalda la hortaliza y árboles; y la hortaliza que con ella se regare no será de buen sabor, ni tampoco sea fria en demasia, que con su grande frialdad no deja bien nascer la hortaliza. Verdad es que la hortaliza que con agua fria se regare será mas sabrosa. La mejor de todas las aguas para la hortaliza es la llovediza, viniendo en tiempo que ni la escalde ni le haga daño, porque lava la hortaliza del polvo y gusanillos ó piojuelos que la comen, y aun es mejor el agua que viene de noche …
Agricultura General de Gabriel Alonso de Herrera
        


Siempre acaba la tierra apretándose y siempre acabará soltándose, porque siempre habrá manos generosas que saquen los torpes tolmos de las entrañas de la tierra. Hoy, sobre un suelo de fértil tierra suelta, los niños y niñas de cuarto de primaria, con calma manifiesta en sus manos y bullicioso entusiasmo, se entregaron con excelencia a las distintas tareas que se plantearon.

Un grupo cava y escarda, otro limpia la hojarasca acumulada y un tercer grupo planta las escarolas.

Qué pronto pasa el tiempo en el huerto, como pronto se planta una pequeña planta, como pronto se saca del suelo una mala hierba, como pronto se riega, como pronto acaba el disfrute…¡Qué pronto volveremos al huerto!


Qué pronto pasa el tiempo en el huerto






















Salid y mirad



martes, 8 de noviembre de 2016

PARA SABER MÁS

Para saber más





LAS SEMILLAS


Las semillas o también, llamadas simientes son la parte del fruto de las plantas que contienen el germen para el nacimiento de una nueva planta. Igualmente, podemos decir que las semillas son esos granos que forman parte de los frutos de una gran mayoría de plantas y que cuando se siembran o caen al suelo producen nuevas plantas de la misma especie. En definitiva, suponen el elemento esencial en la renovación, perpetuación y difusión de distintas especies de plantas. 


El desarrollo del ser humano a lo largo de la historia, está íntimamente ligado a las semillas. Los seres humanos en el Paleolítico subsistían de la caza de animales salvajes y de la recolección de frutos, raíces, granos, etc., pero fue en el Neolítico, cuando aquellas personas, se dan cuentan que granos y semillas que recolectan para su alimentación, germinan de manera espontánea y generan nuevas especies vegetales y que, incluso,  en los lugares que lo hacen, se desarrollan y crecen mejor que en otro sitio. Es así, como semillas y granos silvestres, comienzan a ser cultivados en las cercanías de sus asentamientos. Aquellos seres humanos observan que las semillas puestas en la tierra brotan y producen nuevas plantas de la misma especie y que a su vez, dichas plantas producen nuevas semillas. Es el principio de la agricultura, uno de los descubrimientos más importantes de la humanidad. Aquellos seres ya no solamente dependen de lo que les regala la Naturaleza, ellos mismos y con sus propias manos son capaces de producir y generar más de lo que necesitan para vivir.

Las semillas han desempeñado y desempeñan un papel fundamental en la alimentación de las personas. En las distintas culturas y a lo largo de la historia, han existido distintos tipos de semillas que han sido fundamentales en la alimentación. En el continente americano, fue el maíz la base de alimentación y permitió el desarrollo de grandes culturas. En el Lejano Oriente, el arroz se convirtió en el sustento mayoritario que alivió el hambre de  la mayoría de la población. Por su parte, el trigo es el cereal más importante desde el punto de vista nutritivo. Hoy día, siete mil años después, trigo, maíz y arroz siguen siendo las semillas más sembradas y representan los pilares sobre los que se asienta la alimentación mundial

Estructura de las semillas

Todas las semillas contienen tres partes esenciales:


   1.    Epispermo: Es la cubierta, generalmente, dura que protege a la semilla de posibles daños o de la desecación. 

   2.    Endospermo: Son los tejidos u órganos que almacenan las sustancias alimenticias de la semilla. De entre las sustancias alimenticias de reserva que la semilla posee, sobresalen: carbohidratos (almidón), grasas y proteínas.

   3.    Embrión: es la parte de la semilla que da origen a la raíz, hojas y tallo de la nueva planta.




La germinación de las semillas

Entendemos por germinación de las semillas el proceso mediante el cual las semillas colocadas en un medio favorable y con las condiciones necesarias, origina una nueva planta. Las condiciones determinantes del medio para que las semillas germinen son: aporte suficiente de agua y oxígeno y temperatura apropiada.

En el proceso de germinación el aporte del agua se va difundiendo a través de las envolturas de la semilla y llega hasta el embrión, ya que durante el tiempo en el que la semilla ha estado guardada o quieta se ha secado por completo. El agua hace que la semilla se vaya hinchando y llega un momento en que la envoltura externa (epispermo) se rompe. Por su parte, el oxígeno que absorbe la semilla le proporciona la energía necesaria para iniciar su crecimiento. Además, las sustancias alimenticias almacenadas en el endospermo de la semilla, se van descomponiendo en sustancias más sencillas y son transportadas al interior del embrión para llegar a sus partes de crecimiento. 
  
Después de que la semilla haya absorbido el agua necesaria, comienzan a emerger las primeras raíces que surgirán de la semilla, es lo que se llama radícula de la semilla.


La radícula empezará a brotar a través de la envoltura de la semilla. Se irán formando los pelos radicales que absorberán el agua y sujetarán el embrión al suelo. A continuación, y una vez fijada la raíz al suelo, empiezan a desarrollarse las partes externas de la planta, las hojas germinales de la semilla (cotiledones) y el tallo. Los cotiledones que salen a la superficie forman clorofila y comienza el proceso de la fotosíntesis. Después, se desarrollan las hojas verdaderas. 

Desde que comienza la germinación y hasta que la planta logra la completa independencia realizando la fotosíntesis, se alimenta de los nutrientes almacenados en la semilla. Durante ese tiempo la planta recibe el nombre de plántula.

La longevidad de las semillas

Cuando hablamos de longevidad de la semilla, nos estamos refiriendo al tiempo que puede conservarse una semilla y que llegado el momento y en las condiciones favorables, cuando la sembramos, es capaz de germinar de manera correcta. 

En la longevidad de las semillas juegan un papel decisivo e importante, la humedad y la temperatura en la que se encuentren las semillas, de ahí que sea importantísimo que cuando vayamos a almacenar semillas lo hagamos de forma correcta con una humedad y la temperatura adecuada y ajustada.


La longevidad  de las semillas varia enormemente de unas semillas a otras. Se sabe que algunas semillas pueden germinar perfectamente después de más de 100 años. 

Contrariamente, otras semillas pueden mantenerse en buenas condiciones de germinación durante unas semanas y transcurrido ese tiempo ya no serán capaces de germinar, a pesar de que las condiciones de germinación sean las  óptimas. 

Almacenamiento de las semillas

El almacenamiento de las semillas está ligado a la extracción de las mismas. Así, desde muchos años en nuestra huerta de Molina de Segura, huertanos y huertanas han obtenido sus propias semillas dejando que algunos frutos (tomates, pimientos, coles, acelgas, cebollas, pepinos, berenjenas, sandías, melones…) maduraran para luego recoger sus semillas. Todo ello ha permitido, que hombres y mujeres que cultivan nuestras huertas han ido produciendo plantas con las mejores características e eligiendo aquellas que más les han convenido. Plantas fuertes y sanas, sin plagas ni enfermedades y adaptadas al clima de nuestro municipio. Todo lo cual ha hecho que se hayan ido preservando a lo largo del tiempo determinados cultivos locales. Consiguiendo, con ello, las mejores plantas.


Después de la extracción de las semillas hay que realizar la conservación de las mismas. Para ello hemos de tener en cuenta algunas indicaciones:

  1. Antes de almacenar las semillas, es importante eliminar la humedad que contienen y asegurarnos que han perdido toda antes de almacenarlas. Con ello evitamos que se forme moho y las mismas se echen a perder.
  1. Debemos mantener las semillas alejadas de fuentes de calor durante su almacenamiento. Las altas temperaturas pueden dañar y afectar a su viabilidad.
  1. Después del secado de las semillas las pondremos en un recipiente de cristal,  plástico o papel y quedarán guardadas en un medio seco y oscuro.

  1. Finalmente, es importante colocar una etiqueta donde indiquemos el tipo de semillas y la variedad de la misma, la fecha en la que se recolectó y en la que fue almacenada.



domingo, 6 de noviembre de 2016

PLANTACIÓN CEBOLLA

En otoño, cebolla babosa





Alumnado 6ºB


La cosecha de papas (Pedro Jofré Pino)


Sobre lo escrito


 
El monte en la ladera,
por mi mano plantado tengo un huerto,
que con la primavera
de bella flor cubierto
ya muestra en esperanza el fruto cierto.

Y como codiciosa
por ver y acrecentar su hermosura,
desde la cumbre airosa
una fontana pura
hasta llegar corriendo se apresura.

Y luego, sosegada,
el paso entre los árboles torciendo,
el suelo de pasada
de verdura vistiendo
y con diversas flores va esparciendo.

El aire del huerto orea
y ofrece mil olores al sentido;
los árboles menea
con un manso ruïdo
que del oro y del cetro pone olvido.
 Fragmento Oda I Vida retirada (Fray Luis de León)
                   


Todo parecía extraño. La mañana amenazada lluvia y la tierra aún mojada del día anterior. A pesar de ello, no faltaron las ganas de salir y plantar el “cebollino” que pronto hará cebollas.

Como suele ser costumbre por esta época del año, la cebolla babosa es un cultivo que no puede faltar en nuestra huerta de Molina de Segura y como no podía ser menos, en nuestro bancalico del Cervantes. Para ello, se dispusieron las plantitas necerarias, las “plantaeras” y las ganas por salir de los alumnos y alumnas de sexto curso para llevar a cabo la tarea.

Explicamos la técnica empleada en la huerta, en la plantación del cebollino y pronto hicieron uso de ella los niños y niñas.

Acotamos las zonas para la plantación y que cada niño y niña puso poner en práctica la tarea. Todo discurrió como se eseperaba. Al final, quedó el trozo de bancalico salpicado por pequeños tallos de cebollino. A continuación, se regó.


Sólo queda dar el tiempo suficiente y empezaremos a degustar nuestras cebollas babosas ecológicas.




Vestimos el suelo






















Verde humedad




viernes, 4 de noviembre de 2016

PLANTACIÓN CEBOLLA ENTERA

Cebollas para cebolletas





Alumnado 4ºB


Campesino quemando maleza (Van Gogh)


Sobre lo escrito


   
"Almorzar, pan y cebolla; al comer, cebolla y pan, y a la noche, si no hay olla, más vale pan con cebolla." 
Anónimo
        

Sobre una mañana plomiza y de suelo mojado y húmedo, nos preparamos para llevar a cabo la tarea de plantar cebollas enteras.

Lo primero que hacemos es mostrar y preguntar al grupo de niños y niñas si saben que son. Todos los alumnos y alumnas lo saben. No hay dudas. Son cebollas. Lo raro es coger cebolla seca para plantar en el bancal. Hoy, vamos a aprovechar la cebolla seca para plantar y hacerla reproducir para obtener de cada cebolla varias cebolletas y que cosechadas en su tiempo justo, disfrutaremos consumiéndolas por su delicioso sabor.

Los alumnos y alumnas observan las cebollas y al momento, preguntamos ¿Qué parte de la planta es la cebolla? Un fruto, rápidamente contestan. Les hacemos observar las cebollas y poniendo la vista en las raíces y el trozo de tallo que aún conservan. 

Fijamos el interés del alumnado en el tallo, y les comentamos que pronto empezarán a brotar nuevos tallos que darán lugar a las cebolletas. Las cebollas, continuamos, son un engrosamiento de la parte baja del tallo.

Después, sobre la tierra explicamos el proceso de la plantación que es bien sencilla. Realizamos un pequeño caballón para que las cebollas tengan la tierra suelta que necesitan para que broten y se desarrollen bien. A continuación, cada alumno y alumna realiza la tarea y se entierran las cebollas.

Finalmente, riegan la tierra que cubre las cebollas, y sólo queda dejar tiempo.

¡Estaremos pendiente!



Inolvidable

acontecer






  








El futuro degusto  

con mis manos




miércoles, 2 de noviembre de 2016

RECETAS

Una receta para… ¡Berenjenas!



Pastel de berenjena


Natalia  5ºB



Ingredientes



  •   Masa de hojaldre
  •  Berenjenas del bancalico del Cervantes
  •   Aceite de oliva
  •   Sal
  •   Pimienta
  •  Nuez moscada
  •  Harina
  •  Leche
  •  Un huevo
  •  Bacon
  • Queso rayada
  • Cebolla

Elaboración


  Partimos la berenjena en taquitos y la dejamos en remojo.



    Mientras, partimos la cebolla y la freímos hasta que quede pochada.




Una vez dorada la cebolla, escurrimos la berenjena y la echamos a la sartén con un poco de sal.

 Después añadimos el bacon. Cuando está todo bien doradito echamos la harina y la leche, mezclándolo todo hasta formar una bechamel.

 Sazonamos la mezcla con nuez moscada, pimienta y una pizca de sal.

 Una vez hecho el relleno de berenjena, apartamos la sartén del fuego.



         Desenrollamos la lámina de hojaldre en la bandeja del horno y pinchamos con un tenedor la masa a la cual le añadimos el relleno.

         Batimos un huevo y se lo echamos por encima. Después espolvoreamos con bastante queso rallado.


         Encendemos el horno a 200ºC e introducimos la bandeja, dejándola aproximadamente media hora vigilando que no se dore demasiado.


         Podemos consumirlo una vez sacado del horno, pero está más delicioso si lo dejamos enfriar unos 10 minutos.

¡Lista! 


Una receta para… ¡Berenjenas!

Cazuela murciana de

berenjenas (Moxil) (Plato 

medieval murciano, de origen árabe, 

“musha” significa relleno de varias 

cosas).




Amaya  4ºB


Ingredientes



·         Berenjenas
·         Cebolla
·         Aceite
·         Queso de cabra en lonchas
·         Huevos
·         Pan rallado
·         Miel
·         Orégano
·         Pimienta y sal


Elaboración


·         Se lavan y  pelan las berenjenas y se cortan a taquitos pequeños poniéndolas en agua con sal durante aproximadamente 30 minutos.


·         Cortamos la cebolla en juliana y la pochamos en una sartén con un poquito de sal y pimienta, cuando esté transparente añadimos la berenjena bien escurrida.


·         Cuando esté el sofrito listo, batimos los huevos en un bol junto con sal, orégano y pan rallado. Una vez batido se le añade el sofrito anterior.


·         Colocar la mezcla en un recipiente para horno bien engrasado y poner sobre esta y bien extendido un poco de pan rallado y las lonchas de queso, las cuales regaremos con chorritos de miel.


·         Hornear hasta que esté dorado.




¡Mmmm…delicioso!