PLANTACIÓN LECHUGAS

Plantación lechuga

Alumnado 2º A

Escarola Nombre científico: Cichorum endivia Familia: Asteráceas Escarola  La escarola es originaria de la India pero ya era consumida por  los antiguos egipcios. Fue muy valorada por las civilizaciones griega y romana.  Se suele consumir fresca en ensaladas.  La escarola pertenece a la misma familia que las lechugas y las  alcachofas.

El segundo grupo de 2º A estaba preparado y...¡Por fin!, llegó el día. Salieron al huerto y lo disfrutaron.

Cuando llegamos al huerto, comenzamos dando un paseo por el mismo. Contemplaron los diversos cultivos y nos detuvimos en ellos para que observaran y pudieran apreciar diferencias, detalles...¡Estaban gozosos! Descubrieron las tablillas con los nombres de las diferentes plantas y jugamos a adivinar que plantas eran.

Finalizado el paseo, nos sentamos y explicamos que íbamos a hacer una plantación de lechugas. Habían tenido suerte. Teníamos de dos colores: lechugas verdes y lechugas moradas. Les encantó el colorido de las lechugas, cada cual pedía su color...¡Para mi, una lechuga verde!...¡Yo, morada, morada!...

Les entregamos a cada alumno y alumna una lechuga para que observaran y descubrieran las distintas partes de las plantas. Lo que más le llamó la atención fue el cepellón de la planta con la cantidad de raíces que se retorcían por todos lados. 

Atención niños y niñas, toca...¡Plantar!

Se fueron haciendo los hoyos en la tierra y cada uno iba plantando una lechuga. La plantación fue un juego. Se plantaba una lechuga verde y a continuación, morada. Seguidamente una verde y después, morada...así, hasta acabar. ¿Qué hacemos ahora? Preguntamos. No fue demasiada difícil la pregunta. Todos adivinaron...¡Regarrrr! Y, obviamente, nos pusimos a regar.

Después del riego, vuelta a la calma. Contemplamos la plantación y convenimos volver al huerto para observar el desarrollo de nuestras lechugas y realizar otras tareas.

Hasta la próxima, nos vemos...¡En el huerto!

Te cuento un cuento

Había una vez un precioso huerto...

al que llegaron unos niños y niñas que les encantaba plantar

Recorrieron el huerto buscando un lugar para plantar

Alguien les había regalado unas plantitas verdes y moradas

Estaban llenos de alegría y con mucho gozo

Nunca lo habían hecho, pero cuando lo hicieron, lo disfrutaron

Antes de irse regaron las plantas

y se despidieron...¡Colorín colorado este cuento se ha acabado!

Contarte quiero

EL NOMBRE CIENTÍFICO EN LAS PLANTAS

Para saber más

EL NOMBRE CIENTÍFICO EN LAS PLANTAS En general, los biólogos usan nombres científicos para referirse a los grupos de clasificación, que forman parte de las diferentes categorías de seres vivos que existen en el planeta Tierra. Para ello, los científicos utilizan la Taxonomía. La Taxonomía se considera como la ciencia que ordena, jerarquiza y nombra los seres vivos que estudia la ciencia de la biología. Pisum sativum (guisante) Dentro de la ciencia de la Taxonomía se encuentra la Nomenclatura que se ocupa de ajustar y acomodar los nombres de las diferentes categorías de seres vivos. Ahora bien, las reglas que crean los nombres científicos, están escritas en los Códigos Internacionales de Nomenclatura. Existe un código internacional para cada ciencia o materia: Botánica, Zoología, bacterias y virus. Carl Von Linneo Se considera a Carl Von Linneo, que fue botánico, naturalista y explorador sueco, como el padre de la Taxonomía y, también, el padre de la Botánica moderna. Desde bien pequeño Linneo, mostró una gran inquietud y curiosidad por las plantas. Su padre, en la localidad de Stenbrohhult, situada en el sur de Suecia, estuvo cuidando el jardín de la iglesia, lo que hizo que Linneo practicara con las plantas y despertara su pasión para el estudio de las plantas y los animales. Fue Linneo quien organizó de forma razonable y sencilla la clasificación de las especies de plantas y su teoría fue asumida internacionalmente como un sistema científico para clasificar a los seres vivos y que, después de muchos años, aún sigue utilizándose. Allium cepa (cebolla) Pero, ¿Qué es el nombre científico? Se entiende por nombre científico como el nombre asignado a una única categoría de ser vivo. Con este nombre científico se pretende que se posea para cada ser vivo, un único nombre que deba ser utilizado por todo el mundo. Es decir, se establecen los nombres científicos para que no se llegue a confusión con las distintas categorías de seres vivos. Sabemos que de una determinada categoría de ser vivo, existen distintos nombres llamados comunes o vulgares. Estos nombres comunes o vulgares, cambian según la zona que consideremos o incluso, un mismo nombre común, puede ser utilizado para especies distintas en diferentes regiones o países. Claros ejemplos los tenemos en nuestra región. Así, en  Molina de Segura a la coliflor se le llama pava; a los guisantes, pésoles; a las alcachofas, alcanciles; a las judías verdes, bajocas; a los ajos tiernos, ajos diegos… Pieris Brassicae (mariposa de la col) Los nombres científicos están escritos en latín o son de raíz grecolatina. Estas lenguas se les denominan lenguas “muertas”. Lenguas “muertas” viene a significar que son lenguas que no varían, pues no cambian y no evolucionan como el resto de las lenguas. Así, el resto de las lenguas, al seguir teniendo un uso constante por los hablantes siguen cambiando y se modifican. Se introducen palabras nuevas de otras lenguas, reglas de ortografía… El  nombre científico es una expresión compuesta por dos términos o palabras. La primera palabra indica el género y el segundo, la especie del ser vivo en cuestión. Es como el nombre y el apellido de cada especie. Además, se suele escribir en letra cursiva. El género del ser vivo siempre empieza por mayúscula y la especie todo en minúscula. Por ejemplo: El nombre científico de la col, Brassica olerácea; nombre científico del ajo, Allium sativum... Con el nombre científico cualquier persona, en cualquier parte del mundo y hablando en cualquier idioma, podrá referirse a una determinada especie de ser vivo y cualquier persona reconocerlo. Leptinotarsa decenlineata (Escarabajo de la patata)

PLANTACIÓN COLIFLOR

Plantación coliflor

Alumnado 2º A

Coliflor Nombre científico: Brassica olerácea Familia: Crucíferas o Brasicáceas Coliflor En la antigüedad, la coliflor no se cultivaba como alimento, sino como remedio para el dolor de cabeza y la diarrea. Hoy día se cultiva por sus excelentes e importantes beneficios y propiedades que pasee para la salud. La parte comestible es una pella blanca que es la forma  en que aparecen agrupadas las flores de la coliflor.

Hoy fue un día de suerte para el primer grupo de 2º A. Suerte, porque ya estaban ansiosos por salir al huerto y llegó el premio.

¿Lo primero? Hicimos un recorrido por el huerto y estuvieron observando los distintos cultivos que se habían realizado. Hicimos hincapié en las diferencias de la plantas, así, por ejemplo, las alcachofas tienen las hojas bien grandes y algunas de ellas son dentadas, las del hinojo son pequeñas y suaves como plumas de aves… ¡Los niños entusiasmados! No podía ser menos.

Después del recorrido, explicamos las tareas y la plantación que haríamos. El alumnado se mostró atento y con deseos de empezar. Tras la explicación del modo de plantación, encaramos el trabajo.

De uno en uno, cada niño y niña fue haciendo su hoyo en la tierra, un compañero le entregaba la planta de coliflor y la plantaba.

Una vez concluida la plantación, por turnos, se regaron las coliflores y también algunos otros cultivos.

Cómo premio… ¡recogida de pimientos de campanilla!, y con gran gozo regresaron al aula.

Buena labor y mejor entrega.

En el huerto de mi cole

Mirando el huerto y empiezo a soñar

Después de tanta espera, empezamos a oler la tierra húmeda

Sobre verdes brillantes motivaciones compartidas

Dame un motivo para seguir contigo, huerto mío

Seguir creciendo y verte crecer

Aun cuando me despida seguiré contigo 

...y al regresar sabré que nunca me he ido.

Huerto que me haces

suspirar

SIEMBRA RÁBANO

Siembra rábano redondo 

Alumnado 5º A   

Rábano Nombre científico: Cichorum endivia Familia: Asteráceas Rábano redondo Se cultiva por su raíz comestible y posee una gran cantidad de vitamina C. Hace muchísimos años, los faraones egipcios hacían comer rábanos, ajos, cebollas y pepinos a los esclavos que construían para ellos sus pirámides, pues les proporcionaban una gran fortaleza física. En España, concretamente, en Valladolid existe un pueblo llamado Rábano.

Nueva siembra de rábanos, esta vez rábanos redondos, los encargados de la tarea, el segundo grupo del alumnado de 5º A.

Ya esperaban desde hacía días salir al huerto, sus compañeros y compañeras del primer grupo lo habían hecho y se encontraban deseosos y con ganas. No decepcionaron. Participaron con entusiasmo e interés en las labores que se les encomendó.

Antes de nada, hicimos un pequeño recorrido por el huerto para mostrarle qué cultivos había y cómo se encontraban. Después, explicamos que íbamos a realizar una siembra de rábanos y comentamos la diferencia entre siembra y plantación. Hicimos hincapié en ello e hicimos una demostración práctica de los tipos de siembras, fundamentalmente: siembras a golpes, en hilera y a voleo.

A continuación, se hicieron tres grupos de trabajo que irían rotando: cava de tierra, riego y siembra. El grupo aceptó y participó activamente en las propuestas de trabajo y quedaron encantados. Se mostraron activos y con mucho entusiasmo. Finalmente, como premio, recogieron algunos pimientos de campanilla. Se les hizo grata la sesión en el huerto. 

¡Ánimo muchachos y muchachas el huerto os espera!

Si te vienes conmigo 

Bancalico... calmas mi soledad con tu silencio

Llenas mis días de rima y verso

Llenas los días con tu prestancia

Qué algo me enmienda y nunca me daña

Contigo me quedaría, contigo me quedaría

Me quedaría contigo, porque eres del paisaje

Porque eres el remanso

                                                                                                Letras de Manolo García

Prueba a surcar ríos, 

a luchar por ellos

SIEMBRA GUISANTES BLANCOS

Siembra guisantes blancos

Alumnado 6º B

Guisantes Nombre científico: Pisum sativum Familia: Leguminosas o fabáceas Pésoles o guisantes A los guisantes, también, se les llama en Molina de  Segura pésoles. Según los expertos lingüistas, la palabra pésol es más culta que guisante, pues deriva directamente del latín pisulum, pues así llamaban los romanos a esta hortaliza. Los hay que consumen los pésoles o guisantes crudos, del mismo modo que lo hacemos con las habas. Por cierto, habas y guisantes son de la misma familia.

Hoy el grupo de alumnos y alumnas que estuvo en el huerto son doblemente protagonistas.
Por un lado, han sido artífices de las labores en el huerto y por otro lado, redactores-creadores en el blog.

Comentando recuerdos

Siembra de guisantes blancos Su nombre científico es Pisum sativun y es de la  familia de las leguminosas. Cuando llegamos nos pusimos a remover la tierra, pero no sé por qué lo removimos   todo, si en el único bancal que íbamos a plantar era el que removimos Valentina y  yo Hicimos un agujero largo desde la punta del bancal hasta la otra punta. Cada uno plantó cinco o seis guisantes blancos separados por cuatro deditos. Se tapan los guisantes con tierra menos el último para que el siguiente compañero o compañera sepa por donde continuar sembrando y luego se riega.                                                                                                                                                                                                                                                   Susana 6º B

Escardillos, tierra y lombrices

Siembra guisantes blancos Fuimos al huerto y Pepe nos enseñó todo lo que había plantado en el huerto. Luego removimos la tierra y plantamos los guisantes blancos, llamados en nombre científico: Pisum sativun. Son de la familia de las leguminosas Por último, cogimos las regaderas y regamos. ¡Nos lo pasamos genial!                                                                                                                                                                                                                                                       Ana 6º B

Escardillos, tierra, lombrices y guisantes

Siembra de guisantes blancos El maestro nos ha explicado que los guisantes también tienen un nombre científico y es: Pisum sativun y pertenece a la familia de las leguminosas. Lo primero que hicimos fue remover la tierra y encontramos lombrices. Después de remover la tierra sembramos los guisantes blancos. Siembra paso a paso: ·        Hacemos un hoyo en la tierra ·        Metemos la semilla y la enterramos sin aplastar la tierra ·        Por último, regamos                                                                                                                                                                                                                                                                     Alba 6º B

Escardillos, tierra, lombrices, guisantes y agua

¿Te imaginas?

ABONADO Y LIMPIEZA

Abonado y limpieza  

Alumnado 6º B

Hacemos un alto en las siembras y plantaciones de invierno. Hoy programamos abonar con estiércol de caballo y hacer limpieza. Por cierto, el estiércol de caballo es un regalo de los hermanos Campillo. Los Campillos, como se les conoce en Molina de Segura,  tienen una pequeña instalación, en la huerta de la pedanía de Torrealta, donde realizan trabajos de entrenamiento para la doma de caballos y además, disponen de cuadras para la tenencia y cuidado de caballos.

El alumnado como siempre dispuesto y con ganas. Hacemos dos grupos para compaginar ambas labores.

Con el estiércol de caballo vamos a enriquecer y hacer más esponjosa la tierra donde,  dentro de unos días, vamos a sembrar las zanahorias. Explicamos a los niños y niñas que pretendemos que la tierra quede más ligera y no se apelmace. Ello facilitará el desarrollo de las raíces de las zanahorias.

Por otra parte, con la limpieza queremos retirar las hierbas que compiten con las plantas aromáticas en su bancalico y al mismo tiempo, retirar las piedras que se han ido acumulando.

Menuda tarea la que tuvieron y la respuesta, no pudo ser menos…¡Estuvieron a la altura!

¡Buen trabajo campeones y mejor aprendizaje!

Cuanto más dura la tarea, mayor es la recompensa

El mejor abono, el estiércol de caballo

Abono ecológico para nuestro huerto ecológico

Ganas y empeño

Pequeños y grandes huertanos

Cuando el trabajo divierte

PLANTACIÓN ESCAROLAS

Plantación escarolas

Alumnado infantil 5 años B

Escarola Nombre científico: Cichorum endivia Familia: Asteráceas Escarola La escarola es originaria de la India pero ya era consumida por  los antiguos egipcios. Fue muy valorada por las civilizaciones griega y romana.  Se suele consumir fresca en ensaladas.  La escarola pertenece a la misma familia que las lechugas y las  alcachofas.

El segundo grupo de infantil 5 años B, tenía ganas de salir al huerto. Sus compañeros y compañeras, hace unos días, salieron e hicieron una plantación de lechuga baby.

El grupo de alumnos y alumnas se sentó bajo la sombra de los árboles, hacía calor y la situación lo aconsejaba. Les damos la bienvenida y mostramos las plantas. Las observan, pero no comentan nada. ¿Queréis una planta cada uno?, preguntamos. Todos responden que sí. Les entregamos una planta a cada niño y cada niña para que la observen. Nos detenemos en el cepellón con las raíces y la tierra que  las cubre, el tallo y las hojas. Parecen lechugas pero tienen las hojas el borde con pequeños entrantes y salientes. ¡Son bonitas!, comenta una niña.

Después de la charla es hora de pisar el bancalico y empezar la plantación. Es bien fácil, le decimos. Se trata de poner cada uno y una la plantita que tiene sobre un pequeño hoyo hecho en la tierra, cubrirlo con tierra y acabar, poniéndole agua. Sin agua no sobrevivirán.

La tarea estuvo magnífica, los niños y niñas se mostraron bastante motivados y pusieron todas las ganas. Estamos seguros que las escarolas crecerán de maravilla.

Escarolas en la tierra y caracolas en el mar

Las escarolas bajo la observación del alumnado 

¡Buen trabajo! 

Magnífica labor de plantación 

Escarolas bajo el agua

A pie de tierra