SEMBRAMOS RÁBANOS MURCIANOS

RÁBANOS MURCIANOS

ALUMNADO DE 6ºA              

Fuimos al huerto el dos de octubre de 2.013 a las 10:30 h. Lo primero que hicimos fue quitar las piedras grandes y duras con la ayuda de nuestro tutor D. Antonio y el conserje.

Después pusimos suavemente semillas grandes y pequeñas sobre la tierra.

A continuación, regamos las semillas para que en un futuro podamos verlas crecer.

Nos sentimos todos nosotros bien felices por sembrar los rábanos murcianos y dentro de muy poco ver crecer parte de nuestro alimento, que nos proporcionará salud y energía. Es estupendo crear un ser vivo más, en nuestro planeta.

                                                                                  Alumnado de 6ºA y su maestro Antonio

¿Os gustan los refranes? ...¡Ahí va este! 
A ver si conseguís deducir qué viene a significar este refrán. Felicitaremos al alumno o alumna que deje el significado en los comentarios.

   

 Coger el rábano por las hojas     

SEMBRAMOS GUISANTES

SEMBRAMOS GUISANTES

ALUMNADO DE 5º B    

                                         

El día 3 de octubre estuvimos en nuestro huerto para sembrar 

guisantes, pero antes de nada, nuestro maestro Pepe nos 

mostró las semillas de guisantes que estaban dentro de un 

tarro y nos dijo que sembrarlas era bastante sencillo.

Después de explicarnos cogimos las herramientas y removimos la tierra donde íbamos a 

sembrar. La dejamos suave. Había algunas piedras y nuestro maestro nos dijo que las 

quitásemos para dejar bien el bancalico. Luego hicimos una fila y el conserje Antonio nos iba 

dando tres semillas a cada uno y nosotros las pusimos en un hoyo pequeño y las cubrimos con

tierra. Después con las regaderas regamos los guisantes y lo pasamos genial. También 

regamos las alcachofas que plantaron nuestros compañeros de 6º B, las habas y los ajos 

tiernos.

                                                                                       El alumnado de 5º B y su maestro Pepe

¿Os gustan los cuentos? … ¡Pues a leer!

                             La princesa y los guisantes

    Había una vez un príncipe que quería casarse con una princesa, pero con una verdadera princesa de sangre real. Viajó por todo el mundo buscando una, pero era muy difícil encontrarla, mucho más difícil de lo que había supuesto.
   Las princesas abundaban, pero no era sencillo averiguar si eran de sangre real. Siempre acababa descubriendo en ellas algo que le demostraba que en realidad no lo eran, y el príncipe volvió a su país muy triste por no haber encontrado una verdadera princesa real.
   Una noche, estando en su castillo, se desencadenó una terrible tormenta: llovía muchísimo, los relámpagos iluminaban el cielo y los truenos sonaban muy fuerte. De pronto, se oyó que alguien llamaba a la puerta:
   -¡ Toc, toc!
   La familia no entendía quién podía estar a la intemperie en semejante noche de tormenta y fueron a abrir la puerta.
   -¿ Quién es? - preguntó el padre del príncipe.
   - Soy la princesa del reino de Safi - contestó una voz débil y cansada. - Me he perdido en la oscuridad y no sé regresar a donde estaba.
   Le abrieron la puerta y se encontraron con una hermosa joven:
   - Pero ¡Dios mío! ¡Qué aspecto tienes!
   La lluvia chorreaba por sus ropas y cabellos. El agua salía de sus zapatos como si de una fuente se tratase. Tenía frío y tiritaba.
   En el castillo le dieron ropa seca y la invitaron a cenar. Poco a poco entró en calor al lado de la chimenea.
   La reina quería averiguar si la joven era una princesa de verdad.
   "Ya sé lo que haré - pensó -. Colocaré un guisante debajo de los muchos edredones y colchones que hay en la cama para ver si lo nota. Si no se da cuenta no será una verdadera princesa. Así podremos demostrar su sensibilidad".
   Al llegar la noche, la reina colocó un guisante bajo los colchones y después se fue a dormir.
   A la mañana siguiente, el príncipe preguntó:
   -¿Qué tal has dormido, joven princesa?
   - ¡Oh! Terriblemente mal - contestó -. No he dormido en toda la noche. No comprendo qué tenía la cama; Dios sabe lo que sería. Tengo el cuerpo lleno de cardenales. ¡Ha sido horrible!
   - Entonces, ¡eres una verdadera princesa! Porque a pesar de los muchos colchones y edredones, has sentido la molestia del guisante. ¡Sólo una verdadera princesa podía ser tan sensible!
   El príncipe se casó con ella porque estaba seguro de que era una verdadera princesa. Después de tanto tiempo, al final encontró lo que quería.
   Y colorín colorado, este cuento se ha acabado.

Andersen (Adaptación)

PLANTAMOS AJOS TIERNOS

PLANTAMOS AJOS TIERNOS

ALUMNADO DE  4º A     

El día 30 de septiembre de 2013 bajamos al huerto escolar a plantar ajos tiernos.    

Primero el profesor Pepe nos explicó qué íbamos a plantar, como eran y  nos enseñó a plantar.

Después Pepe marcó con dos cañas de bambú y una cuerda,  el lugar donde plantar ajos tiernos.

Luego removimos y preparamos la tierra. A continuación plantamos los ajos tiernos.

Por último los regamos.

Algunos ajos salieron a la superficie y los empujamos con los dedos.

Nos lo pasamos muy bien y tenemos ganas de ver cómo crecen.

                                                                                 El alumnado de 4ºA y su señorita Encarna

Ahí os dejamos una adivinanza,...os atrevéis a resolverla? (Dejad la solución en los comentarios. Tendréis premio)

           Tiene dientes pero no boca.

ESTERCOLAMOS LOS BANCALICOS

ESTERCOLAMOS LOS BANCALICOS

Hoy tocó estercolar los bancalicos del huerto que nos quedaban pendientes del pasado curso escolar. Los encargados del trabajo, el alumnado de 4º B y 5º A.

¡Qué gozo tenían! Se entregaron con ganas utilizando azaditas, rastrillos, palas,…Acabado el tiempo, no querían irse. Nuestro huerto les motiva y les hace interesarse por las tareas.

Todo quedó perfecto y listo para empezar las siembras y plantaciones.

Por cierto, el estiércol,...¡Puro, puro de oveja!

SOMOS EL ALUMNADO DE 4º B

..... Y NOSOTROS, DE 5º A

 ¡Buena tarea la vuestra!

PREPARAMOS EL SUELO

PREPARAMOS EL SUELO

Hoy vamos a al huerto. ¡Bien, bien…..vamos al huerto! Comenta el alumnado del aula de 5º B. Están entusiasmados y con muchas ganas de salir al huerto. ¿Qué vamos a hacer en el huerto, maestro? Vamos a remover la tierra para comenzar a sembrar y plantar.

Ya en el huerto, entregamos las herramientas y damos las instrucciones.

Se entregan a la tarea con bastante dedicación. Cada uno de ellos se dedica con interés y ganas. De pronto, aparece un visitante,…¡Un "charate o salagustín" (saltamontes)! Voy a cogerlo maestro, comenta Denys. Todos corren tras el "charate o salagutín", pero no se deja atrapar. Salta y salta y salta,…

Mientras Denys se ocupa de tratar de atrapar el charate o salagutín, el resto de compañeros siguen con las tareas de cavar, remover y airear el suelo de los bancalicos.  En una zona húmeda de uno de los bancalicos,…ahí están, …¡aparecen las lombrices de tierra!. Los niños y niñas se afanan en rebuscarlas y tratar de sacarlas. Alex, el más atrevido, es el primero en coger una para observarla. La coge con los dedos y se la coloca sobre las manos. Susana, Bea,… comentan que les da un poco de repelús. Alex y Badr,
 sonríen.

Ha sido una mañana bastante provechosa, los niños y niñas, removieron el suelo de los bancalicos y conocieron los primeros animalitos de nuestro huerto escolar.

EL "SALAGUSTÍN" SERAFÍN

      Salta y salta y salta.....salta Serafín

PEQUEÑO SALTAMONTES

Pequeño saltamontes

que saltas y saltas

por los montes.

Pequeño saltamontes

que comes y comes

hojas, tallos y polen.

Pequeño saltamontes

que cantas y cantas.

                                                 Gabriel Guerra López

QUIERO VERTE LOMBRIZ DE TIERRA

La lombriz de tierra

Cuando hay humedad

vive muy feliz…

¡Que felicidad

Esa es la lombriz!

Ella vive en paz

en el lodazal

y la sacan de allá

para ir a pescar.

Lombricita callada,

escóndete por favor,

no seas carnada

de ningún pescador.

                                      Alejandro J. Díaz Valero

NUESTRO HUERTO, LIMPIO COMO EL JASPE

NUESTRO HUERTO,  LIMPIO COMO EL JASPE.

Con la paciencia y la dedicación que requiere la horticultura, nuestro huerto ha quedado completamente limpio. Retiramos los restos de las plantaciones del curso anterior, eliminamos las malas hierbas y la tierra de los diversos bancalicos  quedaron limpios de tallos, hojas, …

• Ciclo infantil, bancalicos rojos.
                                                                                                   
• Primer ciclo, bancalicos amarillos

• Segundo ciclo: bancalicos azules

• Tercer ciclo; bancalicos verdes

Así mismo, con pintura de varios colores dejamos señaladas las cuatro partes de nuestro huerto. Un color para cada ciclo:

El huerto quedó como el jaspe, …y ¡preparado para comenzar a cultivar!

UFFF,...¡NUESTRAS HORTALIZAS ESPIGADAS!

BIENVENIDO NUEVO CURSO ESCOLAR 2013-2014                                         

UFFF,...¡NUESTRAS HORTALIZAS ESPIGADAS!

…y después de las vacaciones, ¿Cómo está el bancalico? Ufff,..¡Nuestras hortalizas espigadas! ¡Malas hierbas bien creciditas!  ¡Hojas y tallos secos, mustios, marchitos,…!, ¡Todo parece descuidado!

Es el momento de acometer las tareas de limpieza en nuestro huerto.